Rammerne for en god skoledag, med fokus på læring og det gode ungdomsliv.
På Mulernes Legatskole gælder følgende lokale studie- og ordensregler, som er udarbejdet på baggrund af Børne- og Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 316 af 27. marts 2025 om studie- og ordensregler m.v. i de gymnasiale uddannelser.[1] De nye studie- og ordensregler er godkendt af elevrådet d. 20. maj 2026, af bestyrelsen d. 21. maj 2026 og af SU d. 19. juni 2026. Endelig er reglerne forelagt og godkendt til PR-møde d. 25. juni 2026.
Alle elever og ansatte på Mulernes Legatskole er orienteret om regelsættet, som også er offentligt tilgængeligt på skolens hjemmeside.
Studie- og ordensreglerne har som vigtigste formål at skabe en omsorgsfuld skole og et godt undervisningsmiljø, hvor eleverne både trives og udvikler sig fagligt. Både studieregler og ordensregler tager klart afsæt i skolens værdigrundlag, som kort beskrives nedenfor.
Mulernes Legatskole har i over 300 år bygget på et stærkt og umisteligt værdigrundlag, og som moderne skole har vi et klart fokus på faglighed, fællesskab og kreativitet. Skolens adelsmærke er tolerance og rummelighed, og det betyder også, at man som Muler står op for hinanden og passer på hinanden.
Man taler om en helt særlig Mulerånd, som gør skolen til et krøllet, kreativt og kærligt fyrtårn i Odense. Ånden og identiteten udleves hver dag, og den betyder, at alle elever og ansatte skal føle sig værdsatte, respekterede og set som de hele mennesker, de er. For på Mulernes Legatskole realiserer man menneskelige potentialer, og vi tror på, at alle er gode til noget. Men vi tror også på, at man kan, hvad man skal, og at man har pligt til at gøre sit bedste hver dag, når man går her. Det er kernen i den Mulerånd, som er samlet i nedenstående værdier:
På Mulernes Legatskole gælder følgende regler om studieaktivitet, forberedelse, fravær og snyd:
1. Som elev er man medansvarlig for at skabe og opretholde en omsorgsfuld og rummelig klasserumskultur og skolekultur i overensstemmelse med skolens værdier og Mulerånd.
2. Som elev skal man deltage aktivt i undervisningen og være fagligt forberedt og have lavet sin fleksundervisning og lektier. Link til: Procedurepapir for Fleksundervisning, studiezonen og flekstræning
3. Som elev må man ikke bruge generativ AI (fremover AI) i undervisningen medmindre den enkelte faglærer giver eksplicit tilladelse til det. Det er således IKKE tilladt at bruge AI til at lave fleksundervisning eller anden faglig forberedelse. Afleveringer og opgaver lavet derhjemme bedømmes ikke med karakterer, men der gives andre former for feedback. Karakterer for skriftlige opgaver gives kun for afleveringer og prøver lavet på skolen, hvor det kan sikres, at der ikke bruges AI. Link til: RETNINGSLINJER FOR ANSVARLIG BRUG AF GENERATIV AI
4. Som elev skal man regne med, at dele af undervisningen foregår uden for normal skoletid og også udenfor skolens område på både ekskursioner, studieture og andre eksterne faglige aktiviteter m.v.
5. Som elev skal man rettidigt aflevere skriftlige selvstændigt producerede opgaver. Opgaverne skal godkendes af læreren med hensyn til omfang og kvalitet, og det er ikke tilladt at aflevere andet end besvarelsen af den stillede opgave. I modsat fald registreres opgaven, som snyd.
6. Som elev vil man opleve, at ens fravær løbende registreres – det gælder det fysiske fravær, fleksfravær og fravær for opgaver (hvis de ikke afleveres rettidigt). Uanset grund så skal fraværet registreres, og hverken forældre eller elever kan få fraværet fjernet. I tilfælde af dokumenteret alvorlig sygdom, alvorlige personlige forhold og andre alvorlige omstændigheder, så sættes skøn under regel. Som elev har man pligt til at tjekke og angive årsag til fravær i Lectio. Hvis man som elev er fraværende, har man også selv pligt til at orientere sig om klassens arbejde, lektier og fleksundervisning.
7. Som elev skal man deltage fuldt ud i terminsprøver, årsprøver, andre interne prøver og lignende – og altid møde op minimum 30 minutter inden prøvestart.
8. Som elev må man ikke snyde, plagiere eller udvise uretmæssig adfærd, som kan forhindre eller modvirke, at man selv eller andre elever fuldfører deres uddannelse, herunder at aflægge de nødvendige prøver.
9. Hvis man som elev er fraværende fra idrætsundervisningen i flere uger, kræves normalt en udtalelse fra en specialist eller en lægeerklæring.
10. Hvis man som elev har en funktionsnedsættelse eller et handicap og ikke kan deltage aktivt i hele undervisningen i et eller flere fag, så kan man fritages for dele af undervisningen. Fritagelse kan ske efter anmodning og med lægeerklæring som dokumentation. Det samme gælder, når der er behov for en lægeerklæring som anden relevant dokumentation, f.eks. for sygdom. Eleven afholder selv udgiften til den af skolen anmodede lægeerklæring. Kan man ikke gennemføre idræt c, så skal man tage et andet fag på c-niveau.
11. Ved længerevarende sygdom tilbyder skolen sygeundervisning efter gældende retningslinjer.
Med afsæt i skolens værdigrundlag og den særlige Mulerånd, så er det vigtigt, at den enkelte elev altid overholder de almene normer for god og respektfuld opførsel og sikrer respektfulde relationer eleverne indbyrdes, mellem elever og skolens ansatte samt gæster. Som Muler-elev og ansat drager man således både omsorg for den enkelte, for fællesskabet og for skolen som helhed.
På Mulernes Legatskole optræder alle elever også som gode Muler-ambassadører uden for skolen, når man f.eks. er afsted på ekskursioner, studieture, sprogrejser udvekslingsophold eller andre eksterne aktiviteter. Det forventes også, at man i sin fritid udviser respektfuld adfærd over for sine klassekammerater og skolens ansatte.
Ordensreglerne omfatter således også elevernes adfærd uden for skolens område og udenfor skoletiden, dvs. adfærd som eleverne udviser i deres fritid, hvis adfærden har direkte indflydelse på undervisningsmiljøet på Mulernes Legatskole. Det kan f.eks. gælde elevers digitale adfærd på sociale medier, eller det kan gælde i en situation, hvor en elev har foretaget en voldelig, truende eller i øvrigt ulovlig handling, som kan have direkte betydning for samværet og undervisningsmiljøet eller klassekammeraters trivsel.
Herudover har man som elev altid pligt til umiddelbart og loyalt at efterfølge de konkrete anvisninger, som skolen giver eleverne mundtligt eller skriftligt for at opretholde eller genoprette god orden på skolen. Nedenfor gennemgås de konkrete ordensregler.
1. Respektfuld adfærd og Mulerånd
Skolens værdier og Mulerånden tilsiger, at man som ansat eller elev altid udviser respektfuld adfærd og ordentlig opførsel over for andre mennesker på og udenfor skolen. Link til: Handleplan ved gentagne brud på adfærdsregler
2. Ordentlig behandling af skolens bygninger og udstyr og oprydning
Som elev skal man desuden altid bruge skolens lokaler, arealer, faciliteter og inventar med omtanke og respekt. Eleverne har ansvar for egne handlinger og er omfattet af almindelige regler om erstatning. Det betyder, at eleverne har erstatningspligt, hvis de ødelægger skolens ejendom eller noget, der tilhører andre elever eller ansatte. Erstatningspligten gælder også på ekskursioner, studierejser og andre undervisningsaktiviteter uden for skolen. Som elev på skolen har man desuden pligt til at rydde op efter sig selv og bidrage til, at skolens lokaler og fællesområder fremstår pæne og ryddelige hver eneste dag. Som udgangspunkt må mad ikke medbringes eller indtages i undervisningen, medmindre det i særlige situationer er aftalt med læreren. Det er dog tilladt at drikke vand i timerne. Alle klasser skal endvidere på skift sørge for oprydning og rengøring af skolens fællesområder hen over skoleåret. Eleverne er sammen med lærerne ansvarlige for, at lokalerne efterlades ryddelige og at stole sættes op.
Skolens værdier og Mulerånden er præget af gensidig respekt, tolerance, høj trivsel og tryghed – og derfor accepteres krænkende handlinger og krænkende adfærd ikke. Det at være Muler, dvs. elev eller ansat på Mulernes Legatskole, indebærer at føle sig som en del af et trygt miljø, hvor tolerance og gensidig respekt er fremherskende. Mobning og krænkende adfærd – herunder seksuel chikane, sexisme, racisme og homofobi – er naturligvis helt uacceptabelt, og skolen griber hurtigt og konsekvent ind, hvis det forekommer.
Krænkende adfærd betyder, at et andet menneskes værdighed krænkes, og krænkelsen kan være af både fysisk og psykisk art. Der kan både være tale om aktive handlinger og om at undlade at handle. Krænkende adfærd kan også være med baggrund i f.eks. etnicitet, religion, køn, seksualitet, alder eller handicap. Det er den enkeltes oplevelse af at have været udsat for krænkende adfærd, der er udgangspunktet for, om der foreligger krænkende adfærd. Det er således uden betydning, om handlingerne er udtryk for ubetænksomhed eller et decideret ønske om at krænke fra afsenderens side. Hvis en elev eller ansat får kendskab til krænkende handlinger, har vedkommende pligt til at gribe ind (se handleplan nedenfor)
Krænkende adfærd kan også have karakter af mobning. At blive mobbet betyder bl.a., at man plages, gøres sårbar, ydmyges, chikaneres, generes, gøres forlegen eller trues fysisk, skriftligt eller digitalt – f.eks. via e-mail, sms'er, chatrum, mobiltelefoner, sociale medier eller andre teknologiske ressourcer. Mobning er også at blive ignoreret eller udelukket fysisk i hverdagen eller virtuelt - fx på sociale medier. Hvis en elev eller ansat får kendskab til mobning, har vedkommende pligt til at gribe ind (se handleplan nedenfor).
Krænkende handlinger kan også være af seksuel karakter og defineres dermed som seksuel chikane. Seksuel chikane er enhver form for uønsket verbal, nonverbal eller fysisk adfærd med seksuelle undertoner med det formål eller den virkning at krænke en persons værdighed. Hvis en elev eller ansat får kendskab til seksuel chikane, har vedkommende pligt til at gribe ind (se handleplan nedenfor). Krænkende handlinger, herunder mobning og seksuel chikane, sanktioneres efter princip om proportionalitet og med afsæt i skolens ordensregler.
Episoder, hvor elever oplever krænkende adfærd – fra enten en anden elev eller en medarbejder - herunder mobning eller seksuel chikane – håndteres efter følgende handleplan:
1. Ved oplevelse af krænkede adfærd rettes henvendelse til rektor/leder, der undersøger sagen nærmere. Alle involverede parter behandles lige og respektfuldt, og alle sagsbehandlingsskridt håndteres sagligt.
2. Klager gøres opmærksom på, at klagen ikke kan behandles anonymt
3. Afhængigt at situationens alvor og karakter besluttes det, om indklagede skal hjemsendes midlertidigt, mens sagen undersøges nærmere
4. I første omgang forelægges sagen for indklagede. Sagen kan ikke holdes hemmelig for indklagede, men klager vil altid blive orienteret, hvis det som en del af undersøgelsen er nødvendigt at inddrage vidner
5. Når undersøgelsen er gennemført, vurderer rektor, hvorvidt adfærden skal sanktioneres/disciplineres
6. Hvis der skal træffes en formel afgørelse om en sanktion efter ordensreglerne – hvis indklagede er en elev - håndteres sagen i overensstemmelse med de forvaltningsretlige sagsbehandlingsregler om høring, begrundelse og evt. klagevejledning. Hvis indklagede er en medarbejder, håndteres sagen ligeledes i overensstemmelse med forvaltningsretten. Sager om sanktionering/disciplinering er underlagt reglerne om tavshedspligt
7. Endelig kan udfaldet også være, at der iværksættes en mæglingsproces, og at sagen efterbehandles med henblik på at sikre fornuftige relationer mellem de involverede i sagen
Whistleblowerordning: I helt særlige situationer kan man benytte skolens Whistleblowerordning. Whistleblowerordningen er et supplement til ovenstående handleplan og de eksisterende muligheder for, at man altid kan gå til sin lærer, kontaktlærer, studievejleder, leder eller rektor, hvis man oplever alvorlige og strafbare forhold på skolen ift. mobning eller seksuel chikane. Det er vigtigt at understrege, at ordningen kun kan bruges i helt særlige og alvorlige situationer
4. Overholdelse af skolens regler vedrørende religion og religiøse handlinger
Mulernes Legatskole er en rummelig og mangfoldig skole og her respekteres alle religioner og religiøse overbevisninger og livsformer, så længe de ikke praktiseres i strid med skolens studie- og ordensregler. Skolen skal være et stærkt fællesskab for alle, uanset tro, religion eller livsform, og derfor betragtes alle religiøse handlinger og ritualer som et rent privat anliggende, som alle har ret til at udøve i fritiden, men ikke på skolen.
5. Overholdelse af skolens regler vedr. handel og markedsføring
Handel og markedsføring på skolens område og digitale fora er som udgangspunkt forbudt. Ledelsen kan dog dispensere og f.eks. give tilladelse til ophængning af forskelligt materiale.
6. Overholdelse af skolens regler vedr. brug af mobiler og computere
Eleverne har pligt til at have deres mobiler slukkede eller indstillet på flytilstand og skal aflevere dem i mobilskabet ved starten af hvert modul. Alle mobiler skal afleveres i skabet, og det er således ikke tilladt at være i besiddelse af en mobil i løbet af et undervisningsmodul. Det er ligeledes ikke tilladt at aktivere internetdeling på sin mobil. Elever må i undervisningen og under diverse undervisningsaktiviteter kun anvende deres bærbare computer til undervisningsrelateret brug. En lærer kan beslutte, at elevers computere skal være slukkede/lukkede i kortere eller længere tid. Undtaget fra disse regler er undervisningssituationer, hvor en lærer inddrager mobiltelefoner og computere som et redskab i undervisningen og giver eksplicit tilladelse til at omgå en eller flere regler i et bestemt tidsrum. Overtrædelser af reglerne vedr. mobiler og computere kan medføre sanktioner i henhold til ordensreglerne. Se også Den Digitale skolepolitik her (Link)
7. Overholdelse af skolens regler vedr. billede- eller lydoptagelse på skolen
Elever må ikke foretage billede- og lydoptagelse på skolen, medmindre det foregår som et led i undervisningen og altid efter lærerens anvisning. Der er forbud mod at lave lyd- og billedoptagelser, herunder videreformidling (deling) heraf, af en andens private forhold eller i øvrigt af en anden under omstændigheder, hvor den anden åbenbart kan forlange sig unddraget fra sådanne optagelser og videreformidling heraf. Det gælder navnlig optagelser med et indhold, der kan krænke blufærdigheden eller andres personlige integritet.
8. Overholdelse af skolens ryge, -snus og nikotinforbud i skoletiden
På Mulernes Legatskole er der indført nikotinfri skoletid jf. Bekendtgørelse af lov om røgfri miljøer (se § 7 og § 7a). Det betyder konkret, at elever og ansatte ikke må ryge eller anvende tobaksvarer, snus, e-cigaretter, tobakssurrogater eller urtebaserede rygeprodukter fra skoledagens start kl. 8 til kl. 16.00, hvor studiezonen slutter – og forbuddet gælder også, når der er aftenarrangementer, fredagsbarer og Carnifexfester. Rygeforbuddet er også gældende uden for skolens område, og man må derfor heller ikke forlade skolens område og ryge i arbejds- eller skoletiden. Alle ansatte på skolen er med til at håndhæve reglerne.
Handleplan og sanktioner i forbindelse med brud på reglerne om nikotinfri skoletid
1. Første gang reglen overtrædes, får eleven en mundtlig tilrettevisning af den medarbejder, der konstaterer overtrædelsen. Reglerne gennemgås og indskærpes overfor eleven. Medarbejder sikrer, at overtrædelsen registreres i elevsagen.
2. Anden gang reglen overtrædes, indkaldes eleven til samtale med elevens studievejleder, som giver pædagogisk tilrettevisning og anviser nikotinstopkursus i Odense Kommune. Den pædagogiske tilrettevisning og samtalen registreres i elevsag.
3. Tredje gang reglen overtrædes, får eleven en skriftlig advarsel, og det indskærpes, at yderligere overtrædelse kan få alvorlige konsekvenser for den fortsatte skolegang. Overtrædelsen registreres i elevsag.
4. Fjerde gang reglen overtrædes, indkaldes eleven til samtale med rektor med henblik på midlertidig udelukkelse i op til 10 dage.
5. Femte gang reglen overtrædes, bortvises (udskrives) eleven permanent fra skolen.
9. Overholdelse af skolens forbud mod indtagelse af alkohol
Det er hverken tilladt at medbringe eller indtage alkohol på skolen eller at møde op på skolen i påvirket tilstand. Det samme gør sig gældende på ekskursioner og studierejser og andre undervisningsaktiviteter uden for skolen. Skolen kan dispensere fra reglen under særlige omstændigheder.
10. Overholdelse af skolens forbud mod euforiserende stoffer
Der gælder et forbud mod rusmidler på skolen. Ved ”rusmidler” forstås hash og euforiserende stoffer i øvrigt. Det er ulovligt at bruge eller medtage rusmidler på skolen i henhold til dansk narkotikalovgivning og kan medføre øjeblikkelig og permanent bortvisning fra skolen samt politianmeldelse. Det betyder, at det ikke er tilladt at medbringe, indtage, besidde, udveksle, formidle eller være påvirket af rusmidler eller euforiserende stoffer af nogen art:
Ø i skoletiden, ved arrangementer og aktiviteter i skoleregi, ved skolefester, på ekskursioner og studieture. Dette gælder uanset, om undervisningen eller den øvrige skolerelaterede aktivitet foregår på eller uden for skolens område
Ø på skolens område i øvrigt, og på steder og i sammenhænge, hvor eleverne kan forbindes med at være elev på skolen
Hvis der er konkret mistanke om, at en elev har overtrådt forbuddet mod rusmidler og fremstår påvirket, kan rektor eller en ledelsesrepræsentant bede om, at eleven lader sig teste for rusmidler.
Handleplan
Hvis der er konkret mistanke om, at en elev har overtrådt forbuddet mod rusmidler og fremstår påvirket på en af de ovennævnte skolesammenhænge, i skoletiden, til en skolefest, et skolearrangement eller i anden skolemæssig sammenhæng, og vedkommende benægter, kan rektor eller en ledelsesrepræsentant kræve, at eleven lader sig teste for rusmidler.
Testresultatet vil indgå i rektors samlede vurdering af, om eleven har overtrådt forbuddet mod rusmidler. I rektors samlede vurdering vil også indgå de faktiske forhold, der danner baggrund for den konkrete mistanke og observationer af de faktiske hændelser.
Er det i forbindelse med en fredagsbar eller skolefest, skal testen udføres af en medarbejder. Er der tale om fysisk besiddelse af rusmidler, kontaktes politi og forældre, uanset elevens alder.
En negativ test kan afkræfte en mistænkt ruspåvirkning. En ledelsesrepræsentant skal sørge for, at skolen sikrer sig bevis f.eks. skriftlige notater om øjenvidneiagttagelser, observationer, samtale med elever mm.
Hvis testen er positiv, skal eleven sendes hjem. Forældrene kontaktes, hvis eleven er under 18 år.
En elevs afvisning af at lade sig teste kan blive regnet eleven til skade, hvis rektor på baggrund af en samlet vurdering efterfølgende rejser en sag om sanktion. Dette vil være tilfældet, hvis de konkrete hændelser og øjenvidneiagttagelser med en høj grad af sandsynlighed viser, at eleven har overtrådt forbuddet mod rusmidler.
11. Digital adfærd og regler for brugen af skolens computere og netværk
Skolens computere er beregnet til undervisningsformål. Computerne må således bruges i forbindelse med undervisning, opgaveskrivning, informationssøgning og andet for skolen relevant arbejde. Det er strengt forbudt at ændre maskinernes opsætning og at installere programmer på dem.
Alle skal udvise god og respektfuld digital adfærd og it-etik. Det er forbudt at anvende sociale netværk og medier på en måde, som kan opleves som krænkende og nedværdigende for elever, lærere og ansatte ved skolen. Det er f.eks. forbudt at dele billeder af andre uden deres samtykke.
Man må heller ikke sende anonyme mails eller beskeder eller på anden vis genere andre brugere af nettet. Almindelige danske og internationale love og regler om brug af nettet og ophavsret mm. skal overholdes af brugeren. Brugeren har selv ansvaret for de handlinger, som han eller hun foretager (udtalelser, kopiering mm.). Skolen er på ingen måde ansvarlig for de handlinger, brugeren foretager. Alle brugeres aktiviteter på netværket registreres i systemets logfiler, så de i tilfælde af misbrug kan spores. Brugernavne og passwords til skolens it-systemer er personlige og må aldrig oplyses til andre. For brugere af skolens trådløse netværk på egne computere gælder samme regler.
Skolens elevnetværk er tilgængeligt for alle elever. Via netværket er man forbundet til internettet gennem en firewall, der begrænser adgangen til ikke-skolerelevante aktiviteter på nettet. Elever skal tilslutte sig dette netværk i undervisningstiden.
En lærer kan dog dispensere fra denne regel i et kortere tidsrum, hvis der er behov for særlig adgang til internettet som firewall’en ikke tillader. Ethvert andet forsøg på at omgå denne firewall, herunder tilslutning til andre netværk end elevnetværket, betragtes som et brud på skolens ordensregler og kan medføre sanktioner.
12. Regler for studieture, sprogrejser, udvekslingsforløb og ekskursioner
Studieture og ekskursioner er undervisning, der foregår uden for skolen og på sådanne ture har eleven pligt til:
Ø At møde rettidigt til samtlige programpunkter og hjemkomsttidspunkter. Af hensyn til elevernes sikkerhed fastsætter rejselærerne det tidspunkt, hvor eleverne skal være på overnatningsstedet
Ø At deltage aktivt i de daglige programpunkter. Studierejsens faglige indhold indgår i eksamenspensum, og aktiv deltagelse er derfor obligatorisk
Ø At respektere regler for ro og orden på rejsen, på hoteller eller værtsfamilier og altid følge lærerens anvisninger og påbud uden diskussion
Ø At opføre sig som en god repræsentant for skolen og for sit land
Ø At overholde skolens studie- og ordensregler
Ø På Mulernes Legatskole er studierejser som udgangspunkt alkoholfrie. De medrejsende lærere kan i særlige situationer dispensere fra denne regel. Ved overtrædelse af alkoholreglerne, medfører dette i første omgang en dags karantæne på værelset og en dags hjemsendelse fra undervisningen ved hjemkomsten. Ved alvorlig overtrædelse medfører dette øjeblikkelig og uledsaget hjemsendelse for egen regning.
Ø Indtagelse og besiddelse af euforiserende stoffer af enhver art er forbudt og vil medføre øjeblikkelig hjemsendelse og bortvisning fra skolen jf. skolens studie- og ordensregler
Ø Eleverne færdes på eget ansvar uden for det skemalagte program. Dette gælder også, hvis læreren er forhindret i at være sammen med eleverne, f.eks. ved gruppeprojekter. Det indskærpes, at eleverne altid færdes mindst to sammen, når de er ude på egen hånd
Ø At tegne en rejseforsikring (inklusive bagage)
Overtrædelse af disse regler kan medføre øjeblikkelig og uledsaget hjemsendelse for egen regning. I forbindelse med studierejser til udlandet og flerdages ekskursioner i Danmark, skriver eleven under på (og hvis eleven er under 18 år elevens forældre), at man er indforstået med overholdelse af ovenstående regler.
Ved overtrædelse af studie- og ordensreglerne og skolens værdigrundlag, som er beskrevet ovenfor, vil skolen reagere og sanktionere i henhold til forseelsens alvor, gentagelse og omfang og efter forvaltningslovens principper om proportionalitet.
Ved mindre overtrædelser af studie- og ordensreglerne kan skolen mundtlig eller skriftlig give eleven en pædagogisk tilrettevisning.
I andre tilfælde kan skolen give eleven en skriftlig advarsel. En skriftlig advarsel bortfalder efter et år, medmindre andet fremgår af den konkrete afgørelse i den enkelte sag. Advarsler, som er givet til en elev på grund af, at denne har begået, medvirket eller tilskyndet til snyd og lignende uretmæssig adfærd, bortfalder dog ikke.
Mulernes Legatskole registrerer systematisk elevens deltagelse i undervisningen, fleksundervisning og elevens afleveringer af skriftlige opgaver. Eleven skal angive fraværsårsager hurtigst muligt. Eleven har herunder mulighed for særskilt at oplyse, hvorvidt det registrerede fravær skyldes elevens opfyldelse af forpligtigelser efter lovgivningen, f.eks. borgerligt ombud eller deltagelse i Forsvarets Dag. Eleven har også mulighed for at oplyse, om det registrerede fravær skyldes deltagelse i elevdemokratiske møder eller lignende.
Elevens mentale eller fysiske fravær, fleksfravær, fravær for skriftlige afleveringer (herefter: fravær) opgøres jævnligt og udgør samlet elevens studieaktivitet. Hvis studievejleder, faglærer og/eller leder konstaterer, at studieaktivitet og dermed fraværet stiger hurtigt eller når et uacceptabelt niveau, igangsættes nedenstående tiltag, som iværksættes af studievejleder og uddannelsesleder. Endvidere er det muligt at føre fravær ved manglende aktiv deltagelse trods fremmøde (mentalt fravær). Rektor kan inddrages inden sanktioner i punkt 5,6 og 7 iværksættes. Nedenstående tiltag og sanktioner iværksættes som udgangspunkt i nedenstående rækkefølge.
Når en studievejleder ved opgørelsen af fravær konstaterer, at en elevs fravær er for højt, indkaldes eleven til et møde med elevens studievejleder, hvor eleven får en pædagogisk tilrettevisning. Ved mødet orienteres eleven om omfanget af fraværet og påmindes om at bringe sit fravær ned og få afleveret opgaverne inden for en fastsat tidsramme. Eleven orienteres endvidere om konsekvenserne af fortsat fravær. Hvis eleven er under 18 år, orienteres forældrene skriftligt om den pædagogiske tilrettevisning. Studievejleder eller leder kan efterfølgende iværksætte relevante fastholdelsestiltag.
Der kan være tale om:
Leder og studievejleder følger herefter eleven tæt mhp. at sikre fremmøde, fleksundervisning og aflevering af opgaver. Der kan iværksættes fastholdelsestiltag for at ændre og stoppe elevens mønster vedr. fravær og manglende opgaveaflevering og dermed forebygge yderligere sanktioner.
2. Skriftlig advarsel (SA) og eventuelt trepartssamtale med KUI
Ved vedvarende eller stigende fravær får eleven en skriftlig advarsel og indkaldes samtidig til en samtale med en uddannelsesleder og elevens forældre (hvis eleven er under 18). Eleven får mulighed for at udtale sig, før uddannelseslederen træffer den endelige beslutning om en skriftlig advarsel. En skriftlig advarsel er skolens alvorlige påmindelse om, at eleven skal bringe fraværet til ophør og aflevere skriftlige opgaver. En skriftlig advarsel gives altid ud fra en objektiv registrering af fravær og manglende skriftlige opgaver og altid til elever, som fortsætter med at forsømme og ikke afleverer skriftlige opgaver efter samtale med vejleder og diverse fastholdelsestiltag, jf. ovenfor. Den skriftlige advarsel sendes til eleven og dennes forældre, hvis eleven er under 18 år.
Hvis det vurderes, at eleven er frafaldstruet, indkaldes evt. til samtale med en vejleder fra KUI (Den Kommunale Ungeindsats) til trepartssamtale mhp. at finde frem til en holdbar løsning eller beslutning om udskrivning og overførsel til anden ungdomsuddannelse eller beskæftigelse. Rektor kan inddrages i de situationer, hvor det er relevant. I andre tilfælde kan der laves en kontrakt med eleven om fremtidig opfyldelse af mødepligten og afleveringspligten, så sanktionen gøres betinget af kontraktens opfyldelse.
En skriftlig advarsel bortfalder efter et år, medmindre andet fremgår af den konkrete afgørelse i den enkelte sag. Advarsler, som er givet til en elev på grund af, at denne har begået, medvirket eller tilskyndet til snyd og anden uretmæssig adfærd, bortfalder dog ikke.
Eleven kan pålægges eksamen i et givet fag, uanset om eleven bliver udtrukket til at aflægge prøve i faget eller fagene.
Fortsætter fraværet kan eleven erklæres for ikke-studieaktiv, hvilket resulterer i, at SU stoppes for elever over 18 år. Sanktionen kan gøres betinget, så eleven ved den løbende optælling får mulighed for at bringe sit fravær markant ned, så eleven igen kan erklæres studieaktiv og modtage SU igen.
Fortabelse af retten til at blive indstillet til prøve i et eller flere fag, der afsluttes det pågældende skoleår. Prøve i det eller de pågældende fag skal aflægges det følgende år, hvis skolen træffer beslutning om, at den pågældende på trods af en eller flere manglende prøver kan oprykkes til næste klassetrin.
Overflytning til en anden skole med henblik på, at eleven gennemfører sin uddannelse der. Overflytning til en anden skole sker efter forudgående aftale mellem den afgivende og den modtagende skole.
Bortvisning fra skolen
Snyd, plagiat eller uretmæssig brug af AI accepteres under ingen omstændigheder. Det gælder i relation til den daglige undervisning, ift. afleveringer, fleksundervisning og alle former for mundtlige og skriftlige prøver og opgaver (DHO, SRO, SRP, HDO, mini SSO, SSO, etc.). Det opfattes som snyd, hvis en elev f.eks. helt eller delvist skriver af fra andre opgavebesvarelser, skriver af fra kilder uden at angive disse, eller hvis eleven lader andre skrive opgavebesvarelsen for sig. Det er ligeledes snyd at benytte tekster genereret af AI. Det kategoriseres også som snyd, hvis en elev har været på internettet i prøveformer, hvor det ikke er tilladt, eller hvis en elev har haft adgang til hjælpemidler, der ikke er tilladte. Til de officielle eksamener træder eksamensbekendtgørelsens bestemmelser i kraft, mens snyd i undervisning sanktioneres efter skolens studie- og ordensregler. Se uddybning nedenfor.
Snyd eller mistanke herom i forbindelse med undervisningen f.eks. med fleksundervisning, skriftlige afleveringer, terminsprøver og årsprøver håndteres på følgende måde: Eleven deltager i en undersøgende samtale med den leder, som eleven hører under og faglærer med det formål at vurdere, om reglerne er overtrådt. Under hensyn til proportionalitetsprincippet kan der sanktioneres ud fra nedenstående liste.
Første tilfælde af snyd:
1. Pædagogisk tilrettevisning
Efterfølgende tilfælde af snyd eller ved prøver:
2. Skriftlig advarsel for snyd. En advarsel bortfalder normalt ikke ved skoleårets udgang.
3. Midlertidig udelukkelse fra undervisningen i indtil 10 skoledage.
4. Aflæggelse af prøve i det fag, hvor der er snydt, hvis faget kan afsluttes med prøve på det pågældende klassetrin i det pågældende år (er relevant, hvis der er snydt i undervisningen).
5. Fortabelse af retten til at blive indstillet til prøve i det fag, hvor der er snydt (er relevant, hvis der er snydt i undervisningen).
6. Overflytning til en anden institution eller afdeling.
7. Bortvisning fra uddannelsen ved særligt grove eller gentagende tilfælde.
Ved snyd til årsprøver, stedprøver, terminsprøver og lignende kan det medføre at karakteren fastsættes til –3 ud fra en konkret og individuel proportionalitetsvurdering
Hvis en elev har snydt ved en prøve, vil efterfølgende snyd i undervisningen, f.eks. ved en årsprøve eller ved plagiat i en skriftlig aflevering, kunne betragtes som et gentagelsestilfælde.
På tilsvarende måde kan andre typer af overtrædelser af eksamensregler, f.eks. om ordensmæssige forhold ved prøver, medføre, at efterfølgende tilsidesættelse af ordensreglerne kan betragtes som et gentagelsestilfælde.
Snyd i forbindelse med officiel eksamen
Ved snyd eller overtrædelse til officielle prøver og eksamen, så træffes der afgørelse efter eksamensbekendtgørelsen. Snyd er blandt andet:
Ø at skaffe sig eller give andre eksaminander uretmæssig hjælp til besvarelse af en opgave
Ø ikke-tilladt kommunikation under prøven
Ø at aflevere andres arbejde helt eller delvist som sit eget (herunder plagiering)
Ø at aflevere eget tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil eller
Ø anvendelse af ikke-tilladte hjælpemidler (f.eks. AI).
Ved snyd til officiel eksamen kan det medføre enten bortvisning fra den pågældende eksamen eller –3 ud fra en konkret og individuel proportionalitetsvurdering (Se separate Prøve- og eksamensregler).
Ud over ovenstående sanktionsmuligheder, så vil en eller flere af følgende sanktioner også kunne blive anvendt ved brud på skolens studie- og ordensregler:
1. Pædagogisk tilrettevisning eller skriftlig advarsel
2. Hel eller delvis udelukkelse fra konkrete arrangementer eller aktiviteter
3. Midlertidig udelukkelse fra undervisning i indtil 10 skoledage. Skolen registrerer i givet fald elevens fravær som fraværende
4. Forbud mod at eleven i en nærmere bestemt periode medbringer og anvender nærmere bestemte private genstande eller typer af genstande, herunder mobiltelefon og lignende kommunikationsmiddel, under sit ophold på skolen og i undervisningen, når og i den udstrækning dette er ordensmæssigt eller pædagogisk begrundet.
5. Tilbageholdelse i normalt højst et døgn af en eller flere af elevens private genstande, herunder mobiltelefon, computere, smartwatches og lignende kommunikationsmidler. Skolens iværksættelse af en tilbageholdelse forudsætter, at eleven afleverer genstanden til skolen. Eleven er forpligtet til umiddelbart at aflevere den eller de genstande, som skolen har besluttet at tilbageholde. Hvis eleven ikke opfylder denne forpligtelse, kan skolen træffe beslutning om at iværksætte en relevant sanktion herfor. Dette fritager dog ikke eleven fra pligten til at aflevere genstanden. Skolens tilbageholdelse af genstande af praktiske eller pædagogiske grunde kan opretholdes ud over det tidspunkt, hvor skolens tilbud ophører.
6. Henvisning af eleven til at aflægge prøve i et eller flere fag, der kan afsluttes med prøve på det pågældende klassetrin i det pågældende år, uanset om eleven bliver udtrukket til at aflægge prøve i faget eller fagene. Dette gælder navnlig ved alvorlig eller gentagen snyd eller lignende uretmæssig adfærd.
7. Fortabelse af retten til at blive indstillet til prøve i et eller flere fag, der afsluttes det pågældende skoleår. Prøve i det eller de pågældende fag skal aflægges det følgende år, hvis skolen træffer beslutning om, at den pågældende på trods af en eller flere manglende prøver kan oprykkes til næste klassetrin.
8. Bortvisning fra skolen og overflytning til en anden skole med henblik på, at eleven gennemfører sin uddannelse der. Overflytning til en anden skole sker efter forudgående aftale mellem den afgivende og den modtagende skole. Hvis eleven har tilsagn om overflytning til en anden bestemt skole, som eleven ønsker at overflytte til, hvis eleven bliver bortvist fra sin institution, træffer den afgivende skole beslutning om overflytning af eleven til denne skole. Skolen kan kun træffe beslutning om denne sanktion, hvis den ikke tidligere i elevens gymnasiale uddannelsesforløb er anvendt over for eleven.
9. Bortvisning (udskrivning) fra uddannelsen.
Som led i behandlingen af en sag kan Mulernes Legatskole beslutte at hjemsende en eller flere elever midlertidigt eller at begrænse elevernes adgang til skolen midlertidigt, mens sagen undersøges nærmere.
Midlertidig hjemsendelse eller midlertidig begrænset adgang til skolen er muligt i følgende situationer:
1. Situationer, hvor det anses for påkrævet af hensyn til den almindelige retsbevidsthed på skolen om overholdelsen af skolens studie- og ordensregler. Dette kan f.eks. være tilfældet, når det er anmeldt til politiet, at eleven har foretaget en voldelig, truende eller i øvrigt ulovlig handling, som kan have direkte betydning for ordenen og samværet på skolen, og som i givet fald vil kunne medføre en permanent bortvisning.
2. Situationer, hvor det anses for påkrævet for at opretholde ordenen og samværet på skolen og andre elevers og ansattes deltagelse i undervisningen.
Mulernes Legatskole kan træffe afgørelse om, at en konkret sanktion alene iværksættes, hvis eleven overtræder reglerne igen inden for en nærmere bestemt periode.
Skolen kan også fastsætte vilkår for en betinget sanktion, som er pædagogisk begrundet, for eksempel:
1. Inden en nærmere frist udbedrer eleven skadevirkningerne som følge af elevens overtrædelse af studie- og ordensreglerne.
2. Inden en nærmere frist gennemfører eleven på en tilfredsstillende måde nærmere bestemte aktiviteter og lignende, som er egnede til at forebygge, at eleven gentager det skete eller andre relevante overtrædelser af studie- og ordensreglerne.
Skolen registrerer digitalt elevens deltagelse i undervisningen, herunder også elevens afleveringer af skriftlige opgaver.
Eleven har i Lectio mulighed for at kommentere skolens registreringer, herunder oplyse hvorpå det registrerede fravær beror. Eleven har herunder mulighed for særskilt at oplyse, hvorvidt det registrerede fravær skyldes elevens opfyldelse af forpligtigelser efter lovgivningen, f.eks. borgerligt ombud eller deltagelse i Forsvarets Dag. Eleven har også mulighed for at oplyse, om det registrerede fravær skyldes deltagelse i elevdemokratiske møder eller lignende.
Mulernes Legatskole kan ved skoleårets afslutning tage stilling til, om en elev skal nægtes oprykning til næste klassetrin i overensstemmelse med § 12 i Børne- og Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 316 af 27. marts 2025 om studie- og ordensregler m.v. i de gymnasiale uddannelser.
Skolen kan i særlige tilfælde nægte en elev oprykning til næste klassetrin eller træffe afgørelse om, at et klassetrin skal gås om, hvis det vurderes, at eleven ikke har opnået et tilstrækkeligt udbytte af det hidtil gennemførte undervisningsforløb. Det er en nødvendig, men ikke tilstrækkelig forudsætning for at nægte oprykning, at eleven har under 2,0 i gennemsnit. Ved skoleårets slutning vurderer skolen den enkelte elevs standpunkt og udbytte af undervisningen på baggrund af en faglig vurdering. Det drejer sig om standpunktskarakterer (årskarakterer) i både afsluttende og ikke-afsluttende fag, og det drejer sig om årets eksamener og årsprøver.
Klage over Mulernes Legatskoles afgørelse vedrørende en elevs overtrædelse af skolens studie- og ordensregler skal stiles til Styrelsen for Undervisning og Kvalitet og sendes til skolen. Der kan kun klages over retlige fejl. Klagen skal være modtaget af skolen senest 10 dage, inklusive dage uden undervisning, efter, at eleven har modtaget den afgørelse, som eleven klager over. Fristen er dog 5 dage, inklusive dage uden undervisning, for en klage over en advarsel (bekendtgørelsens § 5, stk. 2), eller en afgørelse om hel eller delvis udelukkelse fra konkrete eller typer af arrangementer eller aktiviteter, eller en afgørelse om midlertidig udelukkelse fra undervisning i indtil 10 skoledage eller et forbud mod, at eleven i en nærmere bestemt periode medbringer og anvender nærmere bestemte private genstande eller typer af genstande (bekendtgørelsens § 6, stk. 1, nr. 1-3).
Hvis skolen ikke på baggrund af klagen imødekommer den fuldt ud, og eleven ikke har trukket sin klage tilbage, udarbejder skolen sine eventuelle bemærkninger til klagen. Skolen sender disse bemærkninger til eleven, så de er modtaget af eleven senest 7 dage, inklusive dage uden undervisning, efter, at skolen har modtaget klagen. Eleven skal herefter have haft lejlighed til med en frist på 5 dage, inklusive dage uden undervisning, at fremkomme med sine eventuelle bemærkninger til skolens bemærkninger til klagen.
Sammen med klagen og sine eventuelle bemærkninger, sender skolen elevens eventuelle bemærkninger til styrelsen hurtigst muligt og senest 4 dage, inklusive dage uden undervisning, efter, at skolen har modtaget dem eller efter udløbet af elevens frist for at fremkomme med sine eventuelle bemærkninger.
En klage over en sanktion har ikke opsættende virkning, medmindre skolen henholdsvis styrelsen i ganske særlige tilfælde, navnlig hvor der er en væsentlig begrundet forventning om, at den påklagede afgørelse vil blive ophævet, træffer beslutning herom.
Bekendtgørelse om studie- og ordensregler m.v. i de gymnasiale uddannelser:
https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/316
Vejledning om studie- og ordensregler m.v. i de gymnasiale uddannelser:
