Jakob Nyborg (JN)
Mail: JN@mulerne-gym.dk
Lokale: 026
Christina Bock (CB)
Mail: CB@mulerne-gym.dk
Lokale: 025
Tine Guldbrandt Lauritzen (TL)
Mail: TL@mulerne-gym.dk
Lokale: 026
Kan findes i Lectio via dette link (login først).
Studievejlederne kan træffes på en af disse måder:
Kom i træffetiden – hver dag vil der være mindst en studievejleder.
Kontakt os på skolens telefon: 66 10 26 42.
Send en e-mail, hvor du kan stille spørgsmål eller aftale en tid (e-mail ses ovenfor).
Studievejlederne vejleder eleverne i forhold til alt, hvad der har med gennemførelsen af uddannelsen på Mulernes Legatskole at gøre. Man vil som hovedregel have den samme vejleder de to eller tre år, uddannelsen varer. Vejlederen vil derfor kende eleven og dennes skoleforløb. Alle nye elever kommer til startsamtaler, derudover kan studievejledningen enten være fælles for alle i klassen eller individuel på vejlederens kontor.
På Mulernes Legatskole afholder vi individuelle samtaler med alle elever, når de har gået på skolen i ca. 1 måned og dermed fået en fornemmelse af skolens liv og dagligdag. Samtalen tager udgangspunkt i den unges oplevelse af at være elev på Mulerne. Inden samtalen har den unge besvaret et skema, som vejlederen anvender til at forberede samtalen. Der tales om lektiebyrde, deltagelse i skolens sociale liv, fritidsjob, arbejdsforhold hjemme og helt personlige ting. I det hele taget emner der kan have betydning for den unges muligheder for at gennemføre sin ungdomsuddannelse.
Alle elever er inden samtalen blevet screenet af en af skolens læsevejledere så der kan blive taget hånd om eventuelle læse, stave- eller skriveproblemer. Der bliver altså ved samtalen fokuseret på såvel faglige, studietekniske som personlige kompetencer.
Ved startsamtalerne fokuseres der også på, at det er muligt at få hjælp til lektier og opgaver i skolens studiecafe. Her er lærere og udvalgte elever til stede hver dag minus fredag fra klokken 15.15-17.15. Ud over hjælp lektierne kan studiecafeen også anvendes til færdiggørelse af gruppearbejde og forberedelse af oplæg mm.
Efter startsamtalerne melder studievejlederen tilbage til klassens team og til klassens ledelsesrepræsentant, så de emner, der er blevet drøftet bliver perspektiveret i forhold til den unges adfærd i klassen. Der kan være emner, der ikke bringes op, hvis eleven ikke ønsker, de skal komme til lærernes kendskab.
Startsamtalerne er et vigtigt led i kampen mod frafald. Ved at tale med alle elever individuelt får vejlederen mulighed for at afdække eventuelle problemer, før de vokser sig store og bliver meget vanskelige at løse og dermed kan føre til, at den unge ”dropper” ud af sin uddannelse. Det er ofte svært for den unge at søge hjælp, da de nødigt skiller sig ud fra mængden, men når alle skal til samtale er der jo ikke noget særligt i det. Samtidig bliver det naturligt for den unge at henvende sig til studievejlederen og opfatte denne som en ressourceperson i forbindelse med problemer, der måtte opstå i løbet af uddannelsen.
